• Intervención miofuncional del habla y lenguaje en la etapa infantil : Ensayo clínico aleatorizado con una muestra de pacientes de 5 años de edad 

  Quirce González, Carla (2019-06-14)

  RESUMEN: Introducción: La terapia miofuncional es el conjunto de técnicas y procedimientos que regulan las disfunciones de la musculatura orofacial, con la finalidad de rehabilitar la masticación, succión, deglución, habla ...
• Análisis de un acelerador de los movimientos de la lengua y de la cavidad oral en niños de educación infantil de 3 años 

  Gil Toribio, Julia (2019-06-14)

  RESUMEN: Introducción. El Magic Mouth Kit es un sistema de inductores del movimiento que nació con el fin de estimular específicamente la habilidad motora de cada componente del complejo fonoarticulatorio. Objetivo. Comprobar ...
• Intervención logopédica sobre presbifagia en adultos con envejecimiento normal en el entorno residencial 

  Canal Parra, Paula; Puente Abascal, Laura (2019-06-14)

  RESUMEN: Introducción: La presbifagia hace referencia a los cambios en la deglución producidos en el adulto mayor sano, la cual cada vez es más prevalente en ancianos institucionalizados. Gracias a un estudio reciente de ...
• Síndrome de Wolf-Hirschon. Estrategias para sustituir conductas desadaptadas por recursos comunicativos. estudio de un caso 

  Cobo Bringas, Andrea (2018-10-08)

  RESUMEN: Introducción. El Síndrome de Wolf-Hirschhorn (SWH) es un trastorno grave del desarrollo, una rara enfermedad genética. Se produce como resultado de una deleción en la región distal del brazo corto del cromosoma ...
• Análisis de las estrategias de la persona de apoyo en la generalización de los objetivos logopédicos. Estudio de un caso de discapacidad intelectual sindrómica 

  González-Lamuño Rubiera, Elisa (2018-10-08)

  RESUMEN: INTRODUCCIÓN: Los apoyos son una pieza clave en la interacción de la persona con discapacidad intelectual (PcDI) y el ambiente. Ayudan a disminuir las discrepancias entre las habilidades del sujeto y las demandas ...
• Bases teóricas y propuesta de un programa de intervención asistida con robots : Enfoque lingüístico y comunicativo en autismo 

  García Ibáñez, Inmaculada (2017-10-17)

  RESUMEN: Introducción: Investigaciones recientes han demostrado que los niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA), tienen gran afinidad hacia los juguetes mecánicos y robots, pudiendo abrir la roboterapia o terapia ...
• La importancia de las texturas de los alimentos y la masticación. Revisión sistemática 

  López Diez, Marina (2017-07-05)

  RESUMEN: Objetivo: El objetivo del presente trabajo es realizar una revisión sistemática utilizando artículos para investigar sobre la importancia de las texturas en la prevención de alteraciones orales posteriores: ...
• Bases teóricas y propuesta de un programa de intervención asistida con robots : Enfoque lingüístico y comunicativo en autismo 

  Guzón Olavarrieta, Carmen (2017-10-17)

  RESUMNEN: Introducción: Investigaciones recientes han demostrado que los niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA), tienen gran afinidad hacia los juguetes mecánicos y robots, pudiendo abrir la roboterapia o terapia ...
• Valoración de la Discriminación Auditiva y Fonológica en un Aula de 5 Años y su Correlación con la Articulación de la Palabra 

  Gómez Mediavilla, Bruno (2015-06-29)

  RESUMEN: Objetivo: demostrar si existen diferencias en la discriminación auditiva entre los niños que desarrollan una buena articulación de la palabra y los que no. Material y método: se realizó un estudio transversal ...
• Estudio de la vulnerabilidad de la voz en niños de 8 y 10 años con disfonía infantil 

  Gómez Sánchez, Vanesa (2015-06-22)

  RESUMEN: La disfonía infantil es un trastorno de voz originado por una alteración orgánica, disfuncional o mixto. La incidencia oscila entre un 6-9% de la población escolar, siendo las edades más afectadas las comprendidas ...
• Influencia de la consistencia ortográfica en el aprendizaje de la escritura en inglés, francés y castellano. Revisión sistemática 

  Ezquer Aznárez, Beatriz (2015-06-22)

  RESUMEN: La presente revisión sistemática tiene como objetivo conocer de qué forma afecta la consistencia ortográfica en el aprendizaje de la escritura comparando estudios realizados en castellano, inglés y francés. Para ...
• Beneficios de la implantación de un sistema aumentativo de comunicación en un paciente con PSP-PAGF 

  García Pinedo, Susana (2017-07-06)

  RESUMEN: Introducción: La Parálisis Supranuclear Progresiva (PSP), engloba a un conjunto de cuadros clínicos de entre los que se encuentra la PSP-Pure Akinesia with Gait Freezing (PSP-PAGF). A nivel de voz, su característica ...
• Conocimientos sobre la dislexia en docentes de Educación Primaria 

  Morales Caballero, Leticia; Salazar Murga, Alba (2017-10-17)

  RESUMEN:Introducción: La Dislexia es un trastorno neurobiológico cuya causa principal se encuentra en el procesamiento fonológico y cuyo déficit central de la sintomatología reside en la lectura. Dicho trastorno suscita ...
• Evaluación de la Teoría de la Mente en pacientes con Trastorno del Espectro Autista en edad pediátrica. Revisión Sistemática 

  Cianca Aguayo, Raquel (2017-07-05)

  RESUMEN: Introducción: Las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) presentan déficits en la Teoría de la Mente (ToM). Esta, además de responder a la habilidad de entender y predecir los pensamientos, intenciones ...
• Influencia del surf en la comunicación y conducta social de personas con Trastorno del Espectro Autista 

  Obregón Fernández, Iraider (2017-07-06)

  RESUMEN: Objetivos: El objetivo del estudio es identificar y especificar la influencia del surf en el ámbito de la comunicación y conducta social en niños con Trastorno del Espectro Autista, además de conocer si dichos ...
• La influencia de un sistema aumentativo de comunicación sobre las habilidades comunicativas de un usuario con Síndrome de Wolf-Hirschhorn 

  Ceballos Delgado, Laura (2017-07-05)

  RESUMEN: Introducción: El síndrome de Wolf-Hirschhorn (WHS) fue descrito en 1965 por Wolf y por Hirschhorn et al. como múltiples anomalías congénitas y discapacidad intelectual asociada, causadas por una deleción parcial ...
• Estrategias de estimulación del lenguaje a través del juego en síndrome de Wolf-Hirschhorn. Estudio de un caso 

  Ceballos Cayón, Sara (2017-07-06)

  RESUMEN: Introducción. El síndrome de Wolf-Hirschhorn (SWH) es una alteración genética asociada a diferentes alteraciones en función de la deleción acaecida. Entre ellas destacan los rasgos fenotípicos junto con las ...
• Relación entre la prematuridad, funciones orales no verbales y otras variables secundarias 

  Gómez Martín, Lucía (2016-01-27)

  RESUMEN: Objetivos: El estudio analiza la relación de las alteraciones de las funciones orales no verbales y otras variables asociadas con la prematuridad. Elaborando una anamnesis de dichas funciones según la visión de ...
• La calidad de vida y los factores influyentes en pacientes con Implante Coclear de 0 a 16 años en Cantabria 

  Callejo Cuadrillero, Laura (2016-06-27)

  RESUMEN: Objetivos: el objetivo del presente estudio es realizar un análisis de cómo influye la rehabilitación especializada en la calidad de vida de personas con Implante Coclear, además de obtener información sobre ...
• Síndrome de Williams : ¿Las alteraciones en la teoría de la mente y de la coherencia central justifican las dificultades en el área de la pragmática en personas con SW? 

  Candela de Aroca, Marta Teresa (2015-06-29)

  RESUMEN: El objetivo de este estudio es conocer la relación existente entre las Alteraciones Pragmáticas propias de las personas con Síndrome de Williams y su posible explicación como una dificultad en la interacción social ...

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