L’empremta invisible: com el trauma infantil influeix en els trastorns de conducta alimentària

Abstract

RESUM:

INTRODUCCIÓ: La relació entre el trauma infantil i els trastorns de conducta alimentària (TCA) és un tema de gran rellevància per a la salut mental i física. L'experiència de maltractament o negligència durant la infància pot influir en l'aparició de TCA a l'edat adulta. Tot i que existeix abundant evidència quantitativa sobre aquesta connexió, hi ha un buit en la comprensió qualitativa de com viuen i interpreten aquesta relació les persones afectades.

OBJECTIU: L’objectiu principal d’aquest treball de fi de grau és explorar i comprendre les experiències de persones que han patit traumes infantils i han desenvolupat un TCA en l’etapa adulta. Així mateix, volem identificar el context familiar i social de les persones involucrades.

METODOLOGIA: Aquest estudi adopta una metodologia qualitativa amb un disseny fenomenològic, el qual estudia una mostra intencionada de participants d’entre divuit fins als quaranta anys, mitjançant entrevistes semiestructurades. La recollida de dades es farà de manera anònima, garantint la confidencialitat i s’analitzaran seguint l’enfocament temàtic proposat per Braun i Clarke, que inclou sis fases sistemàtiques per a la identificació de temes i subtemes.

APLICABILITAT: S'espera obtenir una visió profunda i contextualitzada sobre com el trauma infantil contribueix a la gènesi i manteniment dels TCA, abordant factors emocionals, socials i familiars. Aquesta comprensió permetrà dissenyar intervencions més integrals orientades a la detecció precoç, el suport psicològic especialitzat i la prevenció de recaigudes.

CONCLUSIÓ: L’estudi pretén millorar la pràctica clínica i influir en la formulació de polítiques de salut mental a través d’un enfocament interdisciplinari i empàtic.

ABSTRACT:

INTRODUCTION: The relationship between childhood trauma and eating disorders (EDs) is a relevant topic for mental and physical health. The experience of abuse or neglect during childhood can influence the development of an ED in adulthood. Although there is quantitative evidence of this connection, there remains a gap in the qualitative understanding of how affected individuals experience and interpret this relationship.

OBJECTIVE: The main objective of this final degree project is to explore and understand the experiences of individuals who have suffered childhood trauma and developed an ED in adulthood. We also aim to identify the family and social context of the individuals involved.

METHODOLOGY: The qualitative methodology is based on a phenomenological design that studies a purposive sample of participants aged eighteen to forty, using semistructured interviews. It should be emphasized that the data were collected anonymously, ensuring confidentiality, and analyzed according to the Braun and Clarke model.

APPLICABILITY: The goal is to gain a deep and contextualized understanding of how childhood trauma contributes to the genesis and maintenance of eating disorders, addressing emotional, social, and familial factors. This understanding will allow for the design of more comprehensive interventions aimed at early detection, specialized psychological support, and relapse prevention.

CONCLUSION: The study aims to improve clinical practice and influence mental health policymaking through an interdisciplinary and empathetic approach.