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TRABAJOS DE FINAL DE GRADO: Envíos recientes
Mostrando ítems 21-30 de 707
Efectos de la estimulación magnética transcraneal con ráfagas theta intermitentes (iTBS) sobre la fluidez verbal y la producción lingüística en personas con afasia de Broca
Cassier, Alice Solange Marie Hélène
;
Aramberri Tena, Garazi
(
2025-06-19
)
Eficacia de la lengua de signos española como sistema aumentativo de comunicación en la adquisición del lenguaje en niños con implante coclear en etapa de educación infantil : protocolo de estudio de intervención
García Lastra, Saray
;
Muñoz Mateos, Haizea
(
2025-07-10
)
Influencia del papel del logopeda en el entrenamiento de la memoria de trabajo en niños con dislexia
Álvarez Sáenz de Santa María, Carmen
;
Fernández Fernández, Carlotta Lijiao
(
2025-06-19
)
Intervención logopédica en el entorno natural del paciente adulto con afasia. Protocolo de estudio: Ensayo clínico aleatorizado
Vallejo Torío, Laura
;
Lacour, Mathilde
(
2025-06-19
)
Entrenamiento de la Teoría de la Mente (ToM) en niños de 7 y 8 años con diagnóstico de trastorno del espectro autista (tea) de nivel 1: impacto sobre las capacidades de tom y la calidad de las interacciones sociales con sus iguales
Uzest, Luna
;
Gillard, Emma
(
2025-06-19
)
L’empremta invisible: com el trauma infantil influeix en els trastorns de conducta alimentària
Collet Ginesta, Mònica
;
Martín Sánchez, Sara
(
2025-05
)
Eficacia de la Aromaterapia con Lavanda en la Ansiedad ante el Miedo a las Agujas: Estudio Cuasi-Experimental
Bocero Espigares, Rocío
(
2025-05
)
Cuidados paliativos en el final de vida: Abordaje integral en pacientes con trastornos cognitivos: estudio cualitativo
Cerón Melenchon, Raúl
(
2025-06
)
Camino a la prevención y detección precoz de la dependencia a las benzodiacepinas: propuesta de intervención enfermera
Fuster Cebral, Irene
;
Pozo Palacios, Paula
(
2025-05
)
Efectividad del uso de herramientas digitales en el control y autocuidado de la HTA en pacientes de 30- 65
Álvarez Gonzales, Shirley Elizabeth
;
Birr Meynet, Tatiana Andrea
(
2025-05
)