Actitudes y conocimientos de los estudiantes de enfermería ante un trasplante de progenitores hematopoyéticos

Abstract

INTRODUCCIÓN : el trasplante de progenitores hematopoyéticos es una de las opciones terapéuticas que se pueden aplicar a ciertas patologías hematológicas. Para que se pueda llevar a cabo, es importante la donación de células progenitoras. Debido a la relevancia que adquiere este procedimiento, se ha decidido realizar una prueba piloto, para comprobar qué conocimientos tienen los estudiantes de enfermería respecto al tema. OBJETIVO : el objetivo de este estudio es comparar el nivel de conocimientos y las actitudes respecto a todo lo que conlleva un trasplante de progenitores hematopoyéticos, entre los estudiantes de cada curso académico del Grado de Enfermería de las Escuelas Universitarias Gimbernat. Teniendo como hipótesis inicial que los estudiantes de cursos superiores presentan mayores conocimientos. MÉTODO : se trata de un estudio de tipo observacional, de corte transversal. Para su realización se elaboró el Cuestionario Conocimientos sobre el Trasplante de Progenitores Hematopoyéticos (CCTPH), que se proporcionó de manera anónima a un total de 80 alumnos, pertenecientes a los cuatro cursos académicos del Grado de Enfermería. RESULTADOS : las puntuaciones medias obtenidas han aumentado en función del curso académico, quedando unas puntuaciones medias que varían entre 2,45 y 5,15, con diferencias estadísticas significativas. Además, entre los encuestados, 29 alumnos son donantes de sangre, 1 de médula ósea y ninguno de las dos opciones. CONCLUSIÓN : los alumnos de cuarto curso han obtenido la media más elevada, confirmándose la hipótesis inicial. Debido a que han ido adquiriendo los conocimientos a lo largo de la formación en el grado y durante las prácticas clínicas. PALABRAS CLAVE : actitudes, conocimientos, estudiantes, enfermería, trasplante, progenitores hematopoyéticos.

INTRODUCTION : Hematopoietic transplantation is one of the treatment options which can be applied to certain hematologic diseases. To enable it carry out, the donation of stem cells is important. Due to the importance that acquires this procedure, it was decided to run a pilot test, to check what knowledge have students of nursing on the issue. AIM: the objective of this study is to compare the level of knowledge and attitudes with respect to everything that entails a transplantation of hematopoietic progenitors, among the students of each academic year of the University schools Gimbernat of degree nursing. With the initial hypothesis that the students of higher courses have increased knowledge. METHOD : it is an observational study, of cross-section. For its realization has been made Questionnaire on Transplantation of Progenitors Hematopoietic (CCTPH), that was provided anonymously to a total of 80 students, belonging to four academic courses of the degree of nursing. RESULTS : the average scores have increased in function of the academic year, leaving a few scores ranging from 2.45 to 5.15, with significant statistical differences. In addition, among those surveyed, 29 students are blood donors, 1 of bone marrow and none of them of the two options. CONCLUSIONS : the fourth-year students have obtained the highest average, confirming the initial hypothesis. Because they have been acquiring the knowledge throughout in the course and during clinical practices. KEY WORDS : attitudes, knowledge, students, nursing, transplant, hematopoietic progenitors.