Influencia de la actividad física en niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista (TEA): Revisión Bibliográfica

Abstract

RESUMEN: Esta revisión bibliográfica se centra en analizar los distintos beneficios que aporta la práctica de Actividad Física (AF) en niños y niñas diagnosticados de Trastorno del Espectro Autista (TEA). El TEA es un trastorno del desarrollo del Sistema Nervioso Central caracterizado por problemas en la comunicación, déficits en la interacción social y conductas restringidas o estereotipadas que inician en la infancia y perduran toda la vida. La realización de actividad física, integrada en un programa de prevención, puede considerarse parte importante en la gestión de la promoción de la salud, ya sea por el beneficio en si misma o como tratamiento coadyuvante en algunas enfermedades. El análisis de diecinueve artículos confirma la obtención de grandes beneficios en el área motora, social y psicológica de los niños y niñas con TEA tras la realización de actividad física. Por ello, los profesionales de enfermería, mediante la promoción de hábitos de vida saludables, deberían considerar la práctica de actividad física como una herramienta efectiva en el tratamiento de niños y niñas con TEA. PALABRAS CLAVE: Actividad Física, Trastorno del Espectro Autista, Atención Enfermera

ABSTRACT: This literature review focuses on analysing the different benefits of physical activity (PA) for children diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD). ASD is a developmental disorder of the Central Nervous System characterized by communication problems, deficits in social interaction and restricted or stereotyped behaviors that begin in childhood and last throughout life. Physical activity, integrated in a prevention programme, can be considered an important part of health promotion management, either for its own benefit or as an adjuvant treatment for some diseases. The analysis of nineteen articles confirms the great benefits obtained in the motor, social and psychological areas of children with ASD after physical activity. Therefore, nursing professionals, through the promotion of healthy lifestyle habits, should consider the practice of physical activity as an effective tool in the treatment of children with ASD. KEYWORDS: Physical Activity, Autism Spectrum Disorder, Nursing Care